Currículo nacional y sus adaptaciones, en los Art. 51, 54, 55, 56 y 60, que se refiere a que las Instituciones educativas pueden presentar propuestas innovadoras y proyectos que tengan que ver con las mejoras, pero en relación al currículo y en base del currículo nacional y su respectiva aprobación del Consejo Académico del circuito. Con relación al PEI, el Art.62 dice: La construcción del PEI es un proceso permanente que debe contar con la participación de toda la Comunidad educativa. En este caso estamos intentando hacerlo a nivel de todas las obras presentes en el país. De ahí que ya hayamos comenzado a trabajar en red pero esto supone mucho camino por andar.

 Se trata de un replanteamiento de cómo hacer un ideario de acuerdo al contexto que estamos viviendo, pero a la luz de los signos de los tiempos y con una proyección bajo la concepción del ser humano, que necesita con urgencia recuperar su dignidad y el principio de autoridad y de responsabilidad. Es decir que el producto del proceso sea útil para la sociedad, en función del bien común y para su propia realización como persona en todo su sentido. (Adjunto PP2)

El desafío está en que la Pastoral no va de la mano en actualización con las nuevas tecnologías. Se debe fortalecer el trabajo en equipo y en redes que, de algún modo se intenta empezar, pero falta mucho trecho por recorrer y mentalidades que cambiar. Si hay un ideario y una filosofía, entonces no perderemos el horizonte y seremos capaces de lanzar una nueva propuesta educativa, pero no desde una perspectiva de pastoral, de creer que porque hay una acreditación educativa, está ya todo logrado.

En el registro hay que poner las innovaciones, la estructura tecnológica, el personal con su perfil, y lo profesional. Se trata también de tener los niveles de comunicación más ágiles, mejores servicios, calidez en el trato, optimización de recursos y resultados óptimos.

Entrando en un contexto de misión, nos toca fortalecer nuestra identidad congreganista y carismática. De ahí que el componente clave de la pastoral misionera está sobre toda logística y tecnología de punta. Se trata, además, de incorporar la vivencia del estudiante y su aporte con el trabajo del docente. Es un aprendizaje interactivo y de procesos. Sin embargo, en lo que se debe poner el acento es en lo fundamental, es decir, priorizar lo poco o mucho que se va a hacer y trabajar en equipo a todo nivel, usando toda estrategia que favorezca la propuesta. Realizar el PEI es sólo un aspecto del Documento LOEI

Finalmente, se presentó el Código de Convivencia, Art. 240 que son regulaciones para precautelar la integridad de cada una de las personas que hacen parte de la Institución y de la Comunidad Educativa. Así mismo, se vio el Reglamento interno y las Normativas de Control, para el buen funcionamiento de las Instituciones Educativas. Art. 215, entre otros. (PPT3 Adjunto)